Данные, полученные британской благотворительной организацией Kindred Squared, свидетельствуют о том, что 28% детей, поступающих в школу, не знают, как правильно пользоваться книгами. Некоторые из них пытаются «пролистывать» или нажимать на бумажные страницы, как на сенсорный экран. Об этом сообщает Futurism.
Треть учеников начальной школы пытаются «листать» страницы книг как смартфоны
Чрезмерное время перед экраном у дошкольников уже связывают с задержками в развитии речи, социальных и моторных навыков.
Remko de Waal/ANP/Sipa USA / Legion-Media
Исследователи отделяют «использование» книги от навыка чтения, имея в виду базовое умение ребенка интуитивно переворачивать страницы. Хотя 44% родителей считают, что к началу школы ребенок уже должен этому научиться, реальность, по словам педагогов, иная. Опрошенные учителя также отметили, что около четверти детей не приучены к туалету и не умеют самостоятельно есть и пить.
Эти выводы стали мрачным отражением эпохи, в которой дети с младенчества погружены в цифровую среду. Исследования уже связывают чрезмерное время перед экраном у дошкольников с задержками в развитии речи, социальных и моторных навыков, а у подростков — с повышенным риском СДВГ, ожирения и депрессии. Теперь к этим рискам добавляется повсеместное внедрение ИИ-компаньонов, с которыми дети могут формировать эмоциональную привязанность.
Один из таких трагичных примеров недавно произошел в США. 16-летний Адам Рейн из США покончил с собой в апреле 2025 года после общения с ChatGPT. Родители подростка подали в суд на OpenAI и главного исполнительного директора Сэма Альтмана. В их иске утверждается, что ChatGPT систематически изолировал Рейна от семьи и помогал ему планировать свою смерть.